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第十六章 文献综述（第2页）

你开始讲吧。”

孟仞虽然不大乐意午饭吃又冷又硬的炊饼，但也只好从命。

“众所周知，我们在短时间内只能记住很少的内容，如果不对这些内容进行复述的话，也会很快地忘掉。

这是我们认知功能的一大瓶颈，很可能也会限制我们对内力的精细控制。

但是问题在于，我们在短时间内究竟能记住多少内容？关于这个问题，目前有三类研究值得注意，第一类研究是关于数量知觉的研究。”

孟仞说着从袖子里掏出几张纸片，每张纸片上画了数量不一的圆点。

“通过速示器，给人快速地呈现这样一张纸片，让他判断这张纸上有多少个圆点。

研究结果发现，如果圆点的数量不多于五个，那么只需要很短的时间就能数清楚，而且所需要的时间并不会随着圆点的数量增加而增加。

但是一旦圆点的数量多于五个，数清楚圆点数量所需要的时间就会随着圆点的数量而逐渐上升……”

在这个世界，数量知觉反应时间的转折点是五个，但是在原来的世界，这个转折点却是四个。

这个结果让孟仞感到颇为惊讶，他不知道这是不是内力导致的结果。

除了数量知觉以外，这个世界的人们也能在短时间内记住八个左右的单字或者笔画（比原来的世界多一个），还能区分八个左右不同的音调（也比原来的世界多一个）。

孟仞认为探究两个世界的实验结果为何不同才是更有趣的课题。

这边的人为什么具有更强的短时记忆能力？他们的智商会不会也更高一些？

可惜眼下还不是考虑这些问题的时候，他必须先提出关于短时记忆容量的理论，再去考察为什么。

随着报告内容的推进，孟仞已经逐渐用前人的研究织成了一张严密的网，逼近了自己想要的结论。

匡先生和巫澎不时地提出关于文献内容的问题，孟仞也都一一解答。

吃午饭的时候他们也没停下，孟仞一边吃饼一边继续讲，匡先生左手拿着饼右手拿着笔，不停地在面前的稿纸上写写画画。

“老孟，”

已经沉默了大概半个时辰的巫澎突然发问，“你到底认为短时记忆的容量是五个还是八个？我看你列举的这一大堆研究似乎指向了不同的结论。”

“这是个很关键的问题，”

孟仞说，“我认为五个才是对的。

现有的研究大都忽略了一个问题：我们说的‘五个’、‘八个’到底是五个或者八个什么？字还是词？或者句子？得出容量为八的这些研究，受试者可以把某些项目整合到更大的单元里去，这才导致了容量的上升。

比如说，”

他说着从袖子里取出了另一张纸片，上面写着两列字，“‘锟斤拷烫屯锘氯’就是七个单字，‘春江潮水连海平’就是三四个单元或者一个句子。”

“后面这句诗不错，你写的？”

匡先生问道。

“啊……胡诌的一句，见笑了。”

孟仞在心里对张若虚说了声抱歉。

吃完炊饼之后，孟仞花了一些时间详细讲解了前人研究得出不同结论的可能原因。

随着匡先生满意地打下最后一个句点，文献综述部分宣告结束。

孟仞看向外面刺眼的阳光，心想不到晚上估计还真讲不完实验方案，不禁暗暗叫苦。

刚刚的文献综述基本剽窃自乔治米勒1956年的论文和尼尔森科万2001年的论文，接下来的实验方案，孟仞还得继续剽窃菲利普1974年提出的方法，以及帕什勒和科万提出的记忆容量计算公式。

为了把公式重新推导出来，孟仞花了整整一个下午的时间——不过这比从头推导牛顿-莱布尼茨定理容易多了。

这一部分如果讲得粗略的话，半个时辰都用不了，但匡先生偏偏要在今日把基金本子一块写了。

孟仞一面讲，匡先生就一面问细节，包括刺激呈现多少秒，实验室内用什么样的照明条件。

除此之外，他还对孟仞的方案提了些修改意见，改掉了其中一个实验的实验设计，还另外添加了两个实验。