开学的第一堂课。
一见方尘走进课堂,学生们眼中都闪烁着兴奋的光芒,乱纷纷地喊道:“老师好”
。
微笑着向大家点头,方尘压了压手,让大家静下来。
有学生委屈地说:“老师,我们还以为您不教我们了呢!”
“怎么会?古人说---得英才而教之不亦悦乎,我怎么舍得离开你们?”
方尘开着玩笑,但心中却感慨万分。
低头垂眸打开了多媒体讲台上的设备,借此隐去了所有情绪,然后开始上课。
第一节课,还不能直接讲水彩,要先讲色彩基础知识。
方尘简单地回顾总结了一下上学期的内容,接着讲道:“那么,这学期呢,我们就要从黑白王国走向色彩世界。
我们所处的世界是一个色彩缤纷的世界。
晨昏雨晴,四季轮回,天空大地、山川河流、花草树木,大自然众多景象中的色彩宛如流动的幕布,上演着无穷无尽的美景。
那么,色彩是怎么产生的呢?”
同学们一脸迷茫,彼此交换着眼神,这还真没想过。
“色彩来源于光。
没有光就不会有色彩感觉,那么,光是什么呢?”
方尘又问。
“光其实是一种电磁波。
电磁波的波长范围很广”
,说着,方尘投影出一张电磁波表,上面排列着:宇宙射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、雷达波、无线电波、交流电波等。
“在这个电磁波表中,只有波长在380纳米至780纳米之间的电磁波才能被人眼看见。
这段波长的电磁波称为可见光谱,或者叫做光。
其余波长的电磁波,都是人眼所看不见的,通称不可见光。
比如:长于780纳米的电磁波叫红外线,短于380纳米的电磁波叫紫外线。”
光笔指点着那些波长数值,方尘讲得涛涛不绝。
学生们有点疑惑:老师怎么讲开物理啦?
迎着学生们疑惑的目光,方尘顿了顿,接着说道:
“英国物理学家牛顿曾用三棱镜将太阳白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色色带。
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