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第63章 考查课（第2页）

学生们不知从哪里得了消息，炸了窝似的纷纷打电话求手下留情。

但老师也没办法。

对学生要求严点儿是对的，特别是有些学生真是没什么学习的自觉性。

但以这种强硬指标的方式抓不及格的，还真有些过意不去。

若是只考画画儿的话，除了一个后转来的差一些，其实他们都能过的。

38名学生，在这一年的美术学习中虽然有很大一部分不那么好好学，但该掌握的基本都掌握了，可以不依靠资料，有创意地徒手绘制任何一种室内外空间景观，掌握了铅笔、钢笔、彩铅、马克笔的技法，只有水彩运用得还不够熟练，需进一步练习。

令人困惑不解的是，有关透视问题是讲的最多的，但许多人的画面中都有程度不同的透视毛病。

这是这么多年教美术最令我头疼的一件事。

也很无奈，美术教师却要费很多的时间去讲透视问题，这在全国也是少见的吧？

（）;（）　　指手画脚的太多、婆婆太多、相关课程的漏洞太多，美术课是越来越不好上了。

一声叹息。

领导怎么说，咱就怎么做呗。

这样一番严格评分操作后，每个班最高分只有70多分，这不太好吧？方尘皱起了眉头。

一般正常情况下，考试成绩呈正态分布，90分以上一、两个，80多分的七、八个，60到80多分的是大多数，不及格的也是一、两个，或者两、三个。

这一严判，最高分才70多分，评奖学金时可怎么办？

方尘思前想后，没敢上网录入成绩。

教务的这个系统，在录入成绩后，教师是不能修改的。

只能在理由充分且合理的前提下，提出改分申请，层层批准后，才能由教务相关人员在后台修改。

还是看看别人怎么处理吧。

等大家的成绩都出来后再录入也不迟。

然而，有人来催了。

先是再腾讯通里泛泛地说，请考完的老师们抓紧时间录入成绩。

然后，陈高峰过来，板着脸说：

“杨老师让你赶紧录入成绩。”

“怎么这么急？往年不管考查课还是考试课，都是在截止日前录入就可以的。”

“我话已经带到了。

录不录的，你自己看着办！”

话音未落，陈高峰便摔门走了。

“怎么跟吃了枪药似的？”

方尘愣愣地看着门。

片刻后。

方尘开始上网录入成绩。