“那个师,叫赵然,她信佛,她跟说,佛本无相,师者万相……”
“哪个就注定适合当师,师也固定模样,同样方法可能适合别,但可能适合你,只要你能把学生教好,往好方向教,那你就好师……”
“谁能规定一个好师必须什样子……”
方白喃喃道。
其实他一路走,备受争议。
记得前世刚当师时候,很多都说他适合教书,每天都跟学生打成一片,带着学生玩,一点师威严……
时候跟学生打打闹闹,吵嘴,偷换学生校,坐在教室里,甚至连任课师和知学生都现他。
偶尔他中午时候去教室里跟学生抢饭吃。
意间顺走别刚买饮料,喝完跑过去故意大声说,你饮料见了……
但他前世带那两个班,成绩都从最,慢慢升到了前列,甚至初中那个班,从倒数第一升到了和尖子班齐平水平。
他从初中跳到高中,一样当班主任。
给了他一个普通班,他依旧把个班带风生水起,最赶了尖子班……
他带班越带越自信,越带越明白自己教育方式问题。
他用自己教育方式,狠狠打了无数脸。
那些在背议论他适合当师,他一个一个去打脸。
刚带那个初中班级时候,一个教师说他行,班级肯定带好。
殊知那个教师带班就全校纪律、成绩最差。
最毕业考,班上连一个考上公立高中都。
等到方白个班级毕业时候,全班四十个,十个上了公立高中,其中前九名都进了市区最好一中中。
要知道方白带班级只一个普通班,按照正常况说,能一个进一中中就算完成任务了,两个就算额了。
而方白完成了九个,和尖子班持平了。
无疑在那些尖子班班主任脸上狠狠扇了一掌。
方白被高中看中,调走时候,个初中想放……
凭什你可以直接否定?
师凭什就必须跟你一样?
凭什就教好学生?
“所以,才管别议论呢,反正问心无愧就行!”
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